西部決策網(wǎng)訊 為落實(shí)立德樹人,提升教學(xué)質(zhì)量,并促進(jìn)校際教學(xué)研討交流。鎮(zhèn)巴縣教育體育局借助2023年國(guó)培的東風(fēng)啟動(dòng)全縣區(qū)域教學(xué)研討活動(dòng),助推我縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。12月14日,鎮(zhèn)巴縣初中物理學(xué)科第二輪教學(xué)研討活動(dòng)在鎮(zhèn)巴縣平安初級(jí)中學(xué)開展。鎮(zhèn)巴縣教育發(fā)展服務(wù)中心物理教研員,赤南初級(jí)中學(xué)、興隆初級(jí)中學(xué)、觀音初級(jí)中學(xué)、巴廟初級(jí)中學(xué)、碾子初級(jí)中學(xué)和平安初級(jí)中學(xué)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教研室主任及物理學(xué)科教師參加了本次研討活動(dòng)。
研討活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)及教師合影
伍貴虎副校長(zhǎng)執(zhí)教的《物體質(zhì)量及其測(cè)量》,引導(dǎo)學(xué)生將課本中學(xué)到的知識(shí)與技能在實(shí)踐中進(jìn)行整合,使知識(shí)從單一走向多元,從封閉走向開放,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)生的知識(shí)、技能、思維和情感得到綜合的訓(xùn)練與提高。
伍貴虎副校長(zhǎng)執(zhí)教現(xiàn)場(chǎng)
胡建華老師執(zhí)教的《光的反射》,課堂生動(dòng)有趣,感染力極強(qiáng)。整堂課自然流暢,憑借細(xì)致觀察,合理想象,用實(shí)驗(yàn)的形式表現(xiàn)出光的奇特。胡老師在難點(diǎn)處濃墨重彩地創(chuàng)設(shè)情境,帶領(lǐng)學(xué)生一起欣賞光反射帶來(lái)的效果。
嚴(yán)飛虎老師執(zhí)教的《比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢》,熟練使用多媒體,繪聲繪色的講解,語(yǔ)言極具親和力,課堂中始終以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),注重講練結(jié)合,時(shí)刻關(guān)注和挖掘?qū)W生的內(nèi)部潛能,突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位,教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位,充分展示了新理念的優(yōu)越性。

胡建華老師執(zhí)教現(xiàn)場(chǎng)
嚴(yán)飛虎老師執(zhí)教現(xiàn)場(chǎng)
胡海軍副校長(zhǎng)執(zhí)教的《測(cè)量小燈泡的電功率》,通過(guò)實(shí)踐操作、觀察、思考等活動(dòng),讓學(xué)生在探究中體驗(yàn),感知它的意義,胡校長(zhǎng)注重留給孩子充足的思考空間,耐心傾聽小組匯報(bào),關(guān)注全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
胡海軍副校長(zhǎng)執(zhí)教現(xiàn)場(chǎng)
在物理學(xué)科主題研討過(guò)程中,鎮(zhèn)巴縣教育發(fā)展服務(wù)中心物理學(xué)科教研員和各學(xué)校學(xué)科教師認(rèn)真聽取了各個(gè)授課教師的自我反思,共同圍繞相關(guān)主題進(jìn)行了交流研討,為促進(jìn)今后教育教學(xué)的發(fā)展提出了寶貴意見。隨后,鎮(zhèn)巴縣教育發(fā)展服務(wù)中心物理教研員楊龍慶老師以《實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力的實(shí)踐探究》為主題,從核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、實(shí)驗(yàn)教學(xué)三方面作了詳細(xì)的指導(dǎo)。要求全體老師立足新課程標(biāo)準(zhǔn),緊扣本學(xué)科學(xué)情特點(diǎn)。同時(shí),就推進(jìn)課堂實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為老師們提供了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見,也為推動(dòng)區(qū)域教研活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),指明了正確的方向。最后,鎮(zhèn)巴縣平安初級(jí)中學(xué)涂寰校長(zhǎng)對(duì)授課教師精彩的課堂展示給予了肯定,同時(shí),以此為契機(jī),希望物理學(xué)科在縣域起到示范引領(lǐng)作用。
物理教研員楊龍慶老師專題講座現(xiàn)場(chǎng)
本次教學(xué)研討活動(dòng),充分發(fā)揮出教研隊(duì)伍在區(qū)域?qū)W科課堂實(shí)施及隊(duì)伍建設(shè)方面的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職責(zé),積極探索“教、學(xué)、研、訓(xùn)、評(píng)”一體化共同發(fā)展道路,促進(jìn)了區(qū)域間各學(xué)校的發(fā)展,有力推動(dòng)了全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提升。(供稿:康積忠)