西部決策網(wǎng)訊 近日,三峽大學(xué)“求索非遺之美、傳承千年匠心”三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)從湖北宜昌來(lái)到陜西寶雞鳳翔,探尋中華文化之源,感受非遺文化之美。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)首先來(lái)到鳳翔剪紙傳習(xí)所,現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了何偉偉老師關(guān)于鳳翔剪紙的系統(tǒng)講解,并就鳳翔剪紙的特點(diǎn)、風(fēng)格、技巧、傳承、創(chuàng)新等方面進(jìn)行了專(zhuān)題采訪,“傳統(tǒng)窗花”“戲劇人物”“何尊、西鳳酒、張載關(guān)學(xué)……”等紋樣使大家感受“手上絕技”的精湛技藝,現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)更讓每名成員體驗(yàn)到了剪紙的獨(dú)特魅力。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的第二站是六營(yíng)泥塑村,這里家家戶(hù)戶(hù)都制作泥塑,當(dāng)然作為非遺一條街,鳳翔木版年畫(huà)、西府皮影、西秦刺繡、馬勺臉譜、草編等非遺產(chǎn)品也是琳瑯滿(mǎn)目。國(guó)家級(jí)代表性傳承人、享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼藝術(shù)家、工藝美術(shù)大師胡新明老師,在六營(yíng)泥塑村的陜西新明泥塑工坊,應(yīng)約接受了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)專(zhuān)題采訪。胡新明老師從鳳翔泥塑的特色特點(diǎn)、鳳翔泥塑的傳承創(chuàng)新、青少年參與非遺傳承的方法路徑、高校學(xué)生參與非遺的社會(huì)實(shí)踐方式、南北非遺文化的交流合作等五個(gè)方面回答了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的提問(wèn),進(jìn)行了交流互動(dòng)。隨后,胡新明老師為同學(xué)們介紹了鳳翔泥塑的采土、砸泥、造型、翻模、捏坯、合坯、修模、粉洗、繪樣、上彩等工藝流程和蘊(yùn)含其中深厚的文化內(nèi)涵。隊(duì)員們親手繪制了泥塑掛虎,對(duì)鳳翔泥塑的形象生動(dòng)、粗獷夸張、艷而不俗、微妙傳神、和諧有致的特征特點(diǎn)有了更加直觀的感悟和體會(huì)。
獵獵秦風(fēng),帝國(guó)肇始;悠悠雍水,周原膴膴。為探索蘊(yùn)含非遺作品之中的文化基因,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到占據(jù)中國(guó)考古史上“五個(gè)之最”的先秦陵園博物館,也稱(chēng)秦公一號(hào)大墓。從雍城建都到穆公稱(chēng)霸,從變法圖強(qiáng)到大秦帝國(guó)統(tǒng)一,秦的歷史、政治、軍事、制度、經(jīng)濟(jì)以及農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展通過(guò)一件件文物、一張張圖片進(jìn)行了充分展示。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)對(duì)自強(qiáng)不息的民族精神和獨(dú)具匠心的非遺作品的文化基因有了更加深刻的理解和領(lǐng)悟。
觸摸歷史脈搏,感受時(shí)光蕭索。陜西寶雞鳳翔深厚的歷史文化底蘊(yùn),大家用腳步丈量鳳翔之美,用心靈感受文化之趣。一捧泥土,一雙大手,承載著匠心的重量,塑造了歷史的厚重; 一張薄紙,一把剪刀,盡顯世間萬(wàn)象,綻放了今日的絢爛??辞啬梗鴰缀?,風(fēng)云變幻,一統(tǒng)天下,百代都行秦政法;觀東湖,新荷弄晚涼,輕棹極幽探,恰如故人歸。訪鳳翔,秦風(fēng)秦韻,唯雍其昌;品文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),傳承千年。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不僅近距離感受了傳統(tǒng)文化的魅力,真切體會(huì)到民間藝人的匠心堅(jiān)守和創(chuàng)新?lián)?dāng),也喚起了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注、保護(hù)和傳承意識(shí),這樣一堂別開(kāi)生面的“行走的思政課”,鼓勵(lì)更多的青年學(xué)子進(jìn)一步堅(jiān)定“文化自信”,加入弘揚(yáng)和保護(hù)傳統(tǒng)文化的隊(duì)伍中來(lái),為非遺文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。(供稿:侯澤涵 王則天)